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    重庆时时彩在线验证: 一种基于手机等智能移动终端学习系统的管理方法.pdf

    关 键 词:
    一种 基于 手机 智能 移动 终端 学习 系统 管理 方法
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    摘要
    申请专利号:

    CN201410093447.8

    申请日:

    2014.03.14

    公开号:

    CN103810658A

    公开日:

    2014.05.21

    当前法律状态:

    实审

    有效性:

    审中

    法律详情: 实质审查的生效IPC(主分类):G06Q 50/20申请日:20140314|||公开
    IPC分类号: G06Q50/20(2012.01)I; H04M1/725; H04L29/06; H04L29/08 主分类号: G06Q50/20
    申请人: 陕西广播电视大学; 中国电信股份有限公司陕西分公司; 中国联合网络通信股份有限公司陕西省分公司; 中国移动通信集团陕西有限公司; 陕西广电网络(传媒)集团股份有限公司; 西安未来国际信息股份有限公司; 陕西省信息化工程研究院
    发明人: 兰新哲; 司芙蓉; 谢国庆; 赵大春; 吕晓明; 王茜; 朱志祥; 张洪涛; 赵剑; 李延平; 蒋文隆; 杜开展; 郭红霞; 张新华; 史晨昱; 徐晓曦; 汪海运
    地址: 710000 陕西省西安市碑林区含光北路32号
    优先权:
    专利代理机构: 代理人:
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    法律状态
    申请(专利)号:

    CN201410093447.8

    授权公告号:

    |||

    法律状态公告日:

    2015.07.22|||2014.05.21

    法律状态类型:

    实质审查的生效|||公开

    摘要

    本发明公开了一种基于手机等智能移动终端学习系统的管理方法,它涉及教育信息化、移动通信、学习消费等交叉技术领域,它的管理方法为:利用手机等智能终端学习系统,即学校与运营商、科研院所和基础服务提供商等开展四方合作,首先利用资源资源提供机构为学生提供远程教学资源服务,管理学生,再利用移动、联通、电信、广电等运营商,提供通道服务,利用信息化研究机构负责规划、设计和技术支撑,省信息化技术服务中心提供云计算服务资源,如机房、网络、服务器、存储、安全、运维等服务。它利用手机等智能终端学习系统,充分调动学校及社会各界的力量和积极性,创新理念和服务模式,推动我国现代远程教育得到跨越式发展。

    权利要求书

    1.一种基于手机等智能移动终端学习系统的管理方法,其特征在于:
    它的管理方法为:利用手机等智能终端学习系统,即学校与运营商、科
    研院所和基础服务提供商等开展四方合作,首先利用资源资源提供机构
    为学生提供远程教学资源服务,管理学生,再利用移动、联通、电信、
    广电等运营商,提供通道服务,利用信息化研究机构负责规划、设计和
    技术支撑,省信息化技术服务中心提供云计算服务资源,如机房、网络、
    服务器、存储、安全、运维等服务。

    说明书

    一种基于手机等智能移动终端学习系统的管理方法

    技术领域:

    本发明涉及一种基于手机等智能移动终端学习系统的管理方法,属
    于教育信息化、移动通信、学习消费等交叉技术领域。

    背景技术:

    远程教育离不开现代信息技术。我国采用广播电视、互联网、广电
    网络、IP电视等方式开展远程教育已有三十多年。通常,远程教育系统
    由学校依托自有的频道或借助其它频道独自建设,并且支付给相关机构
    一定的频道、信道流量费。辐射面窄,建设周期长,维护成本高,综合
    服务能力弱。

    随着智能移动终端技术与无线网络技术的日益发展,人们的生活与
    工作环境也不断变化,对学习场所、时间、手段、工具与学习效果的要
    求越来越高。传统的在固定时间和在固定场所的学习方式,显然不能满
    足人们接受移动教育,即在任何时间任何地点学习以及随身有效学习的
    追求。

    无疑,移动学习逐渐成为教育领域的热门问题,也是一项具有挑战
    性的研究课题。移动学习终端的选用直接影响到移动学习的效果。

    根据中国工信部统计数据,截至2013年3月底,中国共有11.46亿移动
    通信服务用户,无疑,手机在移动终端中居于主导地位。随着手机普及率
    的不断提高,手机功能的不断丰富,智能手机已成为主流,已具备了计
    算机的诸多功能,如音视频文件播放、上网、网上购物、即时通信、移
    动办公等。在有线网无线网迅速普及的今天,智能手机有取代广播电视、
    广电网络、笔记本电脑等作为主要学习途径的趋势。智能手机功能的提
    升和移动通信技术的发展为学习者实现移动学习提供了便利。

    随着智能移动终端(如手机、PDA、笔记本电脑等)的普及与无线移
    动网络的发展,构建一个基于手机等智能移动终端的学习系统解决上述
    问题成为了可能?;谑只戎悄苤斩说囊贫笆且恢值湫偷囊贫?br />习方式,即学习者把手机作为学习工具来进行泛在学习,是一种人性化
    的学习方式。它满足了信息化时代知识更新快、学习随时随地进行的需
    求。

    为了加快教育信息化的步伐,最大化发挥教育资源优势,使受众群
    体最大化,需要充分调动学校及社会各界的力量和积极性,创新理念和
    服务模式,解决教育机构面临的重大课题。

    发明内容:

    针对上述问题,本发明要解决的技术问题是提供一种基于手机等智
    能移动终端学习系统的管理方法。

    本发明的基于手机等智能移动终端学习系统的管理方法,它的管理
    方法为:利用手机等智能终端学习系统,即学校与运营商、科研院所和
    基础服务提供商等开展四方合作,首先利用资源资源提供机构为学生提
    供远程教学资源服务,管理学生,再利用移动、联通、电信、广电等运
    营商,提供通道服务,利用信息化研究机构负责规划、设计和技术支撑,
    省信息化技术服务中心提供云计算服务资源,如机房、网络、服务器、
    存储、安全、运维等服务。

    本发明的有益效果:它利用手机等智能终端学习系统,充分调动学
    校及社会各界的力量和积极性,创新理念和服务模式,推动我国现代远
    程教育得到跨越式发展。

    具体实施方式:

    本具体实施方式采用以下技术方案:它的管理方法为利用手机等智
    能终端学习系统,即学校与运营商、科研院所和基础服务提供商等开展
    四方合作,首先利用资源资源提供机构为学生提供远程教学资源服务,
    管理学生,再利用移动、联通、电信、广电等运营商,提供通道服务,
    利用信息化研究机构负责规划、设计和技术支撑,省信息化技术服务中
    心提供云计算服务资源,如机房、网络、服务器、存储、安全、运维等
    服务。

    本具体实施方式积极响应国家提倡的打造战略创新联盟的协同创新
    体系的精神,打造一种新的产学研互动的合作机制、运营模式,即学校
    牵头,社会机构参与,是一种创新的合作方式。

    以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。
    本行业的技术人员应该了解,本发明不受上述实施例的限制,上述实施
    例和说明书中描述的只是说明本发明的原理,在不脱离本发明精神和范
    围的前提下,本发明还会有各种变化和改进,这些变化和改进都落入要
    求?;さ谋痉⒚鞣段?。本发明要求?;し段в伤降娜ɡ笫榧捌?br />等效物界定。

    关于本文
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