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    网上买重庆时时彩骗局: 一种显示问题信息的方法、装置和系统.pdf

    关 键 词:
    一种 显示 问题 信息 方法 装置 系统
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    摘要
    申请专利号:

    CN201510823191.6

    申请日:

    2015.11.24

    公开号:

    CN106781762A

    公开日:

    2017.05.31

    当前法律状态:

    实审

    有效性:

    审中

    法律详情: 实质审查的生效IPC(主分类):G09B 5/14申请日:20151124|||公开
    IPC分类号: G09B5/14; H04N7/15 主分类号: G09B5/14
    申请人: 华为数字技术(苏州)有限公司
    发明人: 黄传娜; 耿峰
    地址: 215123 江苏省苏州市苏州工业园区星湖街328号创意产业园A3栋
    优先权:
    专利代理机构: 北京三高永信知识产权代理有限责任公司 11138 代理人: 罗振安
    PDF完整版下载: PDF下载
    法律状态
    申请(专利)号:

    CN201510823191.6

    授权公告号:

    |||

    法律状态公告日:

    2017.06.23|||2017.05.31

    法律状态类型:

    实质审查的生效|||公开

    摘要

    本发明公开了一种显示问题信息的方法、装置和系统,属于计算机技术领域。所述方法包括:接收听讲视频会议终端发送的提问请求,所述提问请求中携带有问题信息和所述问题信息的开始输入时间;获取所述听讲视频会议终端所属网络课堂的主讲视频会议终端已发送的每个教学页面对应的页面开始时间;根据所述问题信息的开始输入时间和所述每个教学页面对应的页面开始时间,确定所述问题信息对应的教学页面;向所述主讲视频会议终端发送提问消息,所述提问消息中携带有所述问题信息,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识。采用本发明,可以提高实时教学效果和问题答复效率。

    权利要求书

    1.一种显示问题信息的方法,其特征在于,所述方法包括:
    接收听讲视频会议终端发送的提问请求,所述提问请求中携带有问题信息
    和所述问题信息的开始输入时间;
    获取所述听讲视频会议终端所属网络课堂的主讲视频会议终端已发送的每
    个教学页面对应的页面开始时间;
    根据所述问题信息的开始输入时间和所述每个教学页面对应的页面开始时
    间,确定所述问题信息对应的教学页面;
    向所述主讲视频会议终端发送提问消息,所述提问消息中携带有所述问题
    信息,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识。
    2.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述方法还包括:
    获取所述问题信息中的关键词;
    所述向所述主讲视频会议终端发送提问消息,所述提问消息中携带有所述
    问题信息,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识,包括:
    向所述主讲视频会议终端发送提问消息,所述提问消息中携带有所述问题
    信息、所述问题信息的关键词,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识。
    3.根据权利要求2所述的方法,其特征在于,所述方法还包括:
    接收所述主讲视频会议终端发送的答复消息,所述答复消息中携带有目标
    关键词类别,以及教学页面的页面标识;
    根据预先存储的页面标识、关键词类别和问题信息的对应关系,以及所述
    答复消息中的目标关键词类别和页面标识,确定对应的问题信息,将确定出的
    问题信息标记为已答复问题。
    4.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述向所述主讲视频会议终
    端发送提问消息,包括:
    如果所述问题信息的开始输入时间晚于当前显示的教学页面对应的页面开
    始时间,则向所述主讲视频会议终端发送提问消息。
    5.一种显示问题信息的方法,其特征在于,所述方法包括:
    接收服务器发送的提问消息,所述提问消息中携带有问题信息,以及所述
    问题信息对应的教学页面的页面标识;
    如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面满足预设的页数
    接近度条件,则对所述问题信息进行显示。
    6.根据权利要求5所述的方法,其特征在于,所述接收服务器发送的提问
    消息,所述提问消息中携带有问题信息,以及所述问题信息对应的教学页面的
    页面标识,包括:
    接收服务器发送的提问消息,所述提问消息中携带有问题信息、所述问题
    信息的关键词,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识;
    所述如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面满足预设的
    页数接近度条件,则对所述问题信息进行显示,包括:
    如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面满足预设的页数
    接近度条件,则将所述问题信息显示在所述关键词所属的关键词类别对应的显
    示区域中。
    7.根据权利要求6所述的方法,其特征在于,所述方法还包括:
    当接收到对应目标关键词类别的答复指令时,向所述服务器发送答复消息,
    所述答复消息中携带有所述目标关键词类别,以及所述当前显示的教学页面的
    页面标识。
    8.根据权利要求5所述的方法,其特征在于,所述如果所述页面标识对应
    的教学页面和当前显示的教学页面满足预设的页数接近度条件,则对所述问题
    信息进行显示,包括:
    如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面相同,则对所述
    问题信息进行显示。
    9.根据权利要求5所述的方法,其特征在于,所述如果所述页面标识对应
    的教学页面和当前显示的教学页面满足预设的页数接近度条件,则对所述问题
    信息进行显示,包括:
    如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面满足预设的页数
    接近度条件,则显示所述问题信息,以及所述问题信息对应的教学页面的页面
    标识。
    10.根据权利要求5所述的方法,其特征在于,所述对所述问题信息进行
    显示,包括:
    将所述问题信息叠加在所述当前显示的教学页面上进行显示;或者,
    在预设的空白区域中,显示所述问题信息。
    11.一种服务器,其特征在于,所述服务器包括收发器、处理器和存储器;
    其中,
    所述收发器,用于接收听讲视频会议终端发送的提问请求,所述提问请求
    中携带有问题信息和所述问题信息的开始输入时间;
    所述处理器,用于获取所述存储器存储的所述听讲视频会议终端所属网络
    课堂的主讲视频会议终端已发送的每个教学页面对应的页面开始时间;
    所述处理器,还用于根据所述问题信息的开始输入时间和所述每个教学页
    面对应的页面开始时间,确定所述问题信息对应的教学页面;
    所述收发器,还用于向所述主讲视频会议终端发送提问消息,所述提问消
    息中携带有所述问题信息,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识。
    12.根据权利要求11所述的服务器,其特征在于,所述处理器,还用于:
    获取所述问题信息中的关键词;
    所述收发器,还用于:
    向所述主讲视频会议终端发送提问消息,所述提问消息中携带有所述问题
    信息、所述问题信息的关键词,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识。
    13.根据权利要求12所述的服务器,其特征在于,所述收发器,还用于:
    接收所述主讲视频会议终端发送的答复消息,所述答复消息中携带有目标
    关键词类别,以及教学页面的页面标识;
    所述处理器,还用于根据所述存储器预先存储的页面标识、关键词类别和
    问题信息的对应关系,以及所述答复消息中的目标关键词类别和页面标识,确
    定对应的问题信息,将确定出的问题信息标记为已答复问题。
    14.根据权利要求11所述的服务器,其特征在于,所述收发器,还用于:
    如果所述问题信息的开始输入时间晚于当前显示的教学页面对应的页面开
    始时间,则向所述主讲视频会议终端发送提问消息。
    15.一种主讲视频会议终端,其特征在于,所述主讲视频会议终端包括接
    收器,发送器和处理器;其中,
    所述收发器,用于接收服务器发送的提问消息,所述提问消息中携带有问
    题信息,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识;
    所述处理器,用于如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页
    面满足所述存储器存储的预设的页数接近度条件,则对所述问题信息进行显示。
    16.根据权利要求15所述的主讲视频会议终端,其特征在于,所述收发器,
    还用于:
    接收服务器发送的提问消息,所述提问消息中携带有问题信息、所述问题
    信息的关键词,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识;
    所述处理器,还用于:
    如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面满足所述存储器
    存储的预设的页数接近度条件,则将所述问题信息显示在所述关键词所属的关
    键词类别对应的显示区域中。
    17.根据权利要求16所述的主讲视频会议终端,其特征在于,所述收发器,
    还用于:
    当接收到对应目标关键词类别的答复指令时,向所述服务器发送答复消息,
    所述答复消息中携带有所述目标关键词类别,以及所述当前显示的教学页面的
    页面标识。
    18.根据权利要求15所述的主讲视频会议终端,其特征在于,所述处理器,
    还用于:
    如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面相同,则对所述
    问题信息进行显示。
    19.根据权利要求15所述的主讲视频会议终端,其特征在于,所述处理器,
    还用于:
    如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面满足所述存储器
    存储的预设的页数接近度条件,则显示所述问题信息,以及所述问题信息对应
    的教学页面的页面标识。
    20.根据权利要求15所述的主讲视频会议终端,其特征在于,所述处理器,
    用于:
    将所述问题信息叠加在所述当前显示的教学页面上进行显示;或者,
    在预设的空白区域中,显示所述问题信息。
    21.一种服务器,其特征在于,所述服务器包括:
    第一接收???,用于接收听讲视频会议终端发送的提问请求,所述提问请
    求中携带有问题信息和所述问题信息的开始输入时间;
    第一获取???,用于获取所述听讲视频会议终端所属网络课堂的主讲视频
    会议终端已发送的每个教学页面对应的页面开始时间;
    确定???,用于根据所述问题信息的开始输入时间和所述每个教学页面对
    应的页面开始时间,确定所述问题信息对应的教学页面;
    发送???,用于向所述主讲视频会议终端发送提问消息,所述提问消息中
    携带有所述问题信息,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识。
    22.根据权利要求21所述的服务器,其特征在于,所述服务器还包括:
    第二获取???,用于获取所述问题信息中的关键词;
    所述发送???,用于:
    向所述主讲视频会议终端发送提问消息,所述提问消息中携带有所述问题
    信息、所述问题信息的关键词,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识。
    23.根据权利要求22所述的服务器,其特征在于,所述服务器还包括:
    第二接收???,用于接收所述主讲视频会议终端发送的答复消息,所述答
    复消息中携带有目标关键词类别,以及教学页面的页面标识;
    标记???,用于根据预先存储的页面标识、关键词类别和问题信息的对应
    关系,以及所述答复消息中的目标关键词类别和页面标识,确定对应的问题信
    息,将确定出的问题信息标记为已答复问题。
    24.根据权利要求21所述的服务器,其特征在于,所述发送???,用于:
    如果所述问题信息的开始输入时间晚于当前显示的教学页面对应的页面开
    始时间,则向所述主讲视频会议终端发送提问消息。
    25.一种主讲视频会议终端,其特征在于,所述主讲视频会议终端包括:
    接收???,用于接收服务器发送的提问消息,所述提问消息中携带有问题
    信息,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识;
    显示???,用于如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面
    满足预设的页数接近度条件,则对所述问题信息进行显示。
    26.根据权利要求25所述的主讲视频会议终端,其特征在于,所述接收模
    块,用于:
    接收服务器发送的提问消息,所述提问消息中携带有问题信息、所述问题
    信息的关键词,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识;
    所显示???,用于:
    如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面满足预设的页数
    接近度条件,则将所述问题信息显示在所述关键词所属的关键词类别对应的显
    示区域中。
    27.根据权利要求26所述的主讲视频会议终端,其特征在于,所述主讲视
    频会议终端还包括:
    发送???,用于当接收到对应目标关键词类别的答复指令时,向所述服务
    器发送答复消息,所述答复消息中携带有所述目标关键词类别,以及所述当前
    显示的教学页面的页面标识。
    28.根据权利要求25所述的主讲视频会议终端,其特征在于,所述显示模
    块,用于:
    如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面相同,则对所述
    问题信息进行显示。
    29.根据权利要求25所述的主讲视频会议终端,其特征在于,所述显示模
    块,用于:
    如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面满足预设的页数
    接近度条件,则显示所述问题信息,以及所述问题信息对应的教学页面的页面
    标识。
    30.根据权利要求25所述的主讲视频会议终端,其特征在于,所述显示模
    块,用于:
    将所述问题信息叠加在所述当前显示的教学页面上进行显示;或者,
    在预设的空白区域中,显示所述问题信息。
    31.一种显示问题信息的系统,其特征在于,所述系统包括服务器和主讲
    视频会议终端;其中,
    所述服务器,用于接收听讲视频会议终端发送的提问请求,所述提问请求
    中携带有问题信息和所述问题信息的开始输入时间,获取所述听讲视频会议终
    端所属网络课堂的所述主讲视频会议终端已发送的每个教学页面对应的页面开
    始时间,根据所述问题信息的开始输入时间和所述每个教学页面对应的页面开
    始时间,确定所述问题信息对应的教学页面,向所述主讲视频会议终端发送提
    问消息,所述提问消息中携带有所述问题信息,以及所述问题信息对应的教学
    页面的页面标识;
    所述主讲视频会议终端,用于接收所述服务器发送的提问消息,如果所述
    页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面满足预设的页数接近度条件,
    则对所述问题信息进行显示。

    说明书

    一种显示问题信息的方法、装置和系统

    技术领域

    本发明涉及计算机技术领域,特别涉及一种显示问题信息的方法、装置和
    系统。

    背景技术

    随着计算机技术的发展,视频会议的应用越来越广泛,成为人们常用的会
    议方式之一。随着视频会议系统的不断完善,人们还可以通过视频会议系统来
    进行远程教学。在进行远程教学时,老师可以在主讲视频会议终端上进行讲解,
    并通过互联网将讲课的教学数据实时传输给听讲视频会议终端,学生则可以通
    过听讲视频会议终端来进行听课。

    在远程教学的过程中,当学生对讲课内容存在问题时,可以通过听讲视频
    会议终端的即时通信应用程序,将想问的问题发送给主讲视频会议终端,老师
    可以通过主讲视频会议终端的即时通信应用程序查看接收到的问题,然后对学
    生提出的问题进行回答。

    在实现本发明的过程中,发明人发现现有技术至少存在以下问题:

    学生提出的问题会按照主讲视频会议终端的接收顺序进行显示,与讲课内
    容缺乏关联,尤其是提出的问题较少时,老师看到的问题可能是学生在听前一
    段讲课内容时,提出的问题,这样,老师需要先确定该问题是针对哪一部分内
    容提出的,再进行解答,导致答复问题的效率较低。

    发明内容

    为了解决现有技术的问题,本发明实施例提供了一种显示问题信息的方法、
    装置和系统。所述技术方案如下:

    第一方面,提供了一种显示问题信息的方法,所述方法包括:

    接收听讲视频会议终端发送的提问请求,所述提问请求中携带有问题信息
    和所述问题信息的开始输入时间;

    获取所述听讲视频会议终端所属网络课堂的主讲视频会议终端已发送的每
    个教学页面对应的页面开始时间;

    根据所述问题信息的开始输入时间和所述每个教学页面对应的页面开始时
    间,确定所述问题信息对应的教学页面;

    向所述主讲视频会议终端发送提问消息,所述提问消息中携带有所述问题
    信息,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识。

    学生可以通过终端向听讲视频会议终端发送提问请求,终端可以包括但不
    限于手机或平板电脑等移动终端,以及PC(personal computer,个人电脑)终
    端。听讲视频会议终端接收到听课请求后,可以记录接收到该提问请求的时间
    (即问题信息的开始输入时间),并通知移动终端显示问题的输入界面,学生可
    以在问题的输入界面中输入问题信息,点击发送选项,移动终端则可以将该问
    题信息发送给听讲视频会议终端。听讲视频会议终端接收到问题信息后,可以
    将问题信息和该问题信息的开始输入时间添加到提问请求中,并向MCU发送提
    问请求。MCU接收到听讲视频会议终端发送的提问请求后,可以获取听讲视频
    会议终端所属网络课堂的主讲视频会议终端已发送的每个教学页面对应的页面
    开始时间,然后可以根据教学页面与页面开始时间的对应关系表,查询该问题
    信息的开始输入时间对应的时间片,确定该问题信息对应的教学页面。服务器
    可以向主讲视频会议终端发送提问消息。提问消息中可以携带有问题信息,以
    及该问题对应的教学页面的页面标识。

    结合第一方面的第一种可能实现方式,在该第一方面的第一种可能实现方
    式中,所述方法还包括:

    获取所述问题信息中的关键词;

    所述向所述主讲视频会议终端发送提问消息,所述提问消息中携带有所述
    问题信息,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识,包括:

    向所述主讲视频会议终端发送提问消息,所述提问消息中携带有所述问题
    信息、所述问题信息的关键词,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识。

    MCU可以通过预先存储的关键词算法,提取问题信息中的关键词,然后向
    主讲视频会议终端发送提问消息,该提问消息中携带有问题信息、问题信息的
    关键词,以及问题信息对应的教学页面的页面标识,以便对问题信息进行分类,
    从而提高老师阅读问题信息的效率。

    结合第一方面的第一种可能实现方式,在该第一方面的第二种可能实现方
    式中,所述方法还包括:

    接收所述主讲视频会议终端发送的答复消息,所述答复消息中携带有目标
    关键词类别,以及教学页面的页面标识;

    根据预先存储的页面标识、关键词类别和问题信息的对应关系,以及所述
    答复消息中的目标关键词类别和页面标识,确定对应的问题信息,将确定出的
    问题信息标记为已答复问题。

    老师可以对于对某个关键词类别所包含的全部问题进行答复,主讲视频会
    议终端则可以向服务器发送答复消息,答复消息中携带有目标关键词类别,以
    及教学页面的页面标识,服务器根据预先存储的页面标识、关键词类别和问题
    信息的对应关系,查找答复消息中的目标关键词类别和页面标识对应的问题信
    息,将查找到的问题信息标记为已答复的问题信息。这样,可以使老师快速的
    识别已答复的问题信息,以及未答复的问题信息,从而可以提高答复的效率。

    结合第一方面,在该第一方面的第三种可能实现方式中,所述向所述主讲
    视频会议终端发送提问消息,包括:

    如果所述问题信息的开始输入时间晚于当前显示的教学页面对应的页面开
    始时间,则向所述主讲视频会议终端发送提问消息。

    MCU可以将问题信息的开始输入时间与当前显示的教学页面对应的页面开
    始时间进行比较,如果问题信息的开始输入时间,晚于当前显示的教学页面对
    应的页面开始时间,则可以向主讲视频会议终端发送提问消息。这样,可以减
    少传输的数据量。

    第二方面,提供了一种显示问题信息的方法,所述方法包括:

    接收服务器发送的提问消息,所述提问消息中携带有问题信息,以及所述
    问题信息对应的教学页面的页面标识;

    如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面满足预设的页数
    接近度条件,则对所述问题信息进行显示。

    主讲视频会议终端可以接收服务器发送的提问消息,获取提问消息中携带
    的问题信息,以及问题信息对应的教学页面的页面标识,主讲视频会议终端还
    可以确定提问消息中的页面标识对应的教学页面,进而判断该教学页面与当前
    显示的教学页面的页数接近度是否满足预设的页数接近度条件,如果满足,则
    可以对该问题信息进行显示。这样,讲课可以只显示与当前页面有关联的问题
    信息,提高显示问题信息的有效性。

    结合第二方面,在该第二方面的第一种可能实现方式中,所述接收服务器
    发送的提问消息,所述提问消息中携带有问题信息,以及所述问题信息对应的
    教学页面的页面标识,包括:

    接收服务器发送的提问消息,所述提问消息中携带有问题信息、所述问题
    信息的关键词,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识;

    所述如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面满足预设的
    页数接近度条件,则对所述问题信息进行显示,包括:

    如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面满足预设的页数
    接近度条件,则将所述问题信息显示在所述关键词所属的关键词类别对应的显
    示区域中。

    主讲视频会议终端可以接收服务器发送的提问消息,根据提问消息中携带
    的关键词,对问题信息进行分类,如果主讲视频会议终端判定提问消息中的页
    面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面满足预设的页数接近度条件,则
    基于关键词类别,对问题信息进行分类显示。这样,老师可以通过关键词类别
    快速的获知问题信息的基本内容,从而可以提高答复效率。

    结合第二方面的第一种可能实现方式,在该第二方面的第二种可能实现方
    式中,所述方法还包括:

    当接收到对应目标关键词类别的答复指令时,向所述服务器发送答复消息,
    所述答复消息中携带有所述目标关键词类别,以及所述当前显示的教学页面的
    页面标识。

    主讲视频会议终端可以接收对应目标关键词类别的答复指令,然后可以将
    该目标关键词类别所包含的全部问题标记为已答复,并可以向服务器发送答复
    消息,以使服务器可以将对应的问题信息标记为已答复。这样,可以使老师快
    速的识别已答复的问题信息,以及未答复的问题信息,从而可以提高答复的效
    率。

    结合第二方面,在该第二方面的第三种可能实现方式中,所述如果所述页
    面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面满足预设的页数接近度条件,则
    对所述问题信息进行显示,包括:

    如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面相同,则对所述
    问题信息进行显示。

    主讲视频会议终端可以只显示当前显示的教学页面对应的问题信息,这样,
    可以提高显示的问题信息的有效性。

    结合第二方面,在该第二方面的第四种可能实现方式中,所述如果所述页
    面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面满足预设的页数接近度条件,则
    对所述问题信息进行显示,包括:

    如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面满足预设的页数
    接近度条件,则显示所述问题信息,以及所述问题信息对应的教学页面的页面
    标识。

    这样,对于非当前显示的教学页面对应的问题信息,老师可以快速的获取
    这些问题信息对应的教学页面,然后进行答复,从而可以提高答复的效率。

    结合第二方面,在该第二方面的第五种可能实现方式中,所述对所述问题
    信息进行显示,包括:

    将所述问题信息叠加在所述当前显示的教学页面上进行显示;或者,

    在预设的空白区域中,显示所述问题信息。

    主讲视频会议终端可以将问题信息叠加在当前显示的教学页面上进行显
    示;或者,也可以在预设的空白区域中,显示问题信息,如采用双画面的形式
    的进行显示。这样,可以提高显示画面的美观性。

    第三方面,提供了一种服务器,所述服务器包括收发器、处理器和存储器;
    其中,

    所述收发器,用于接收听讲视频会议终端发送的提问请求,所述提问请求
    中携带有问题信息和所述问题信息的开始输入时间;

    所述处理器,用于获取所述存储器存储的所述听讲视频会议终端所属网络
    课堂的主讲视频会议终端已发送的每个教学页面对应的页面开始时间;

    所述处理器,还用于根据所述问题信息的开始输入时间和所述每个教学页
    面对应的页面开始时间,确定所述问题信息对应的教学页面;

    所述收发器,还用于向所述主讲视频会议终端发送提问消息,所述提问消
    息中携带有所述问题信息,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识。

    结合第三方面,在该第三方面的第一种可能实现方式中,所述处理器,还
    用于:

    获取所述问题信息中的关键词;

    所述收发器,还用于:

    向所述主讲视频会议终端发送提问消息,所述提问消息中携带有所述问题
    信息、所述问题信息的关键词,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识。

    结合第三方面的第一种可能实现方式,在该第三方面的第二种可能实现方
    式中,所述收发器,还用于:

    接收所述主讲视频会议终端发送的答复消息,所述答复消息中携带有目标
    关键词类别,以及教学页面的页面标识;

    所述处理器,还用于根据所述存储器预先存储的页面标识、关键词类别和
    问题信息的对应关系,以及所述答复消息中的目标关键词类别和页面标识,确
    定对应的问题信息,将确定出的问题信息标记为已答复问题。

    结合第三方面,在该第三方面的第三种可能实现方式中,所述收发器,还
    用于:

    如果所述问题信息的开始输入时间晚于当前显示的教学页面对应的页面开
    始时间,则向所述主讲视频会议终端发送提问消息。

    第四方面,提供了一种主讲视频会议终端,所述主讲视频会议终端包括接
    收器,发送器和处理器;其中,

    所述收发器,用于接收服务器发送的提问消息,所述提问消息中携带有问
    题信息,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识;

    所述处理器,用于如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页
    面满足所述存储器存储的预设的页数接近度条件,则对所述问题信息进行显示。

    结合第四方面,在该第四方面的第一种可能实现方式中,所述收发器,还
    用于:

    接收服务器发送的提问消息,所述提问消息中携带有问题信息、所述问题
    信息的关键词,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识;

    所述处理器,还用于:

    如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面满足所述存储器
    存储的预设的页数接近度条件,则将所述问题信息显示在所述关键词所属的关
    键词类别对应的显示区域中。

    结合第四方面的第一种可能实现方式,在该第四方面的第二种可能实现方
    式中,所述收发器,还用于:

    当接收到对应目标关键词类别的答复指令时,向所述服务器发送答复消息,
    所述答复消息中携带有所述目标关键词类别,以及所述当前显示的教学页面的
    页面标识。

    结合第四方面,在该第四方面的第三种可能实现方式中,所述处理器,还
    用于:

    如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面相同,则对所述
    问题信息进行显示。

    结合第四方面,在该第四方面的第四种可能实现方式中,所述处理器,还
    用于:

    如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面满足所述存储器
    存储的预设的页数接近度条件,则显示所述问题信息,以及所述问题信息对应
    的教学页面的页面标识。

    结合第四方面,在该第四方面的第五种可能实现方式中,所述处理器,用
    于:

    将所述问题信息叠加在所述当前显示的教学页面上进行显示;或者,

    在预设的空白区域中,显示所述问题信息。

    第五方面,提供了一种服务器,所述服务器包括:

    第一接收???,用于接收听讲视频会议终端发送的提问请求,所述提问请
    求中携带有问题信息和所述问题信息的开始输入时间;

    第一获取???,用于获取所述听讲视频会议终端所属网络课堂的主讲视频
    会议终端已发送的每个教学页面对应的页面开始时间;

    确定???,用于根据所述问题信息的开始输入时间和所述每个教学页面对
    应的页面开始时间,确定所述问题信息对应的教学页面;

    发送???,用于向所述主讲视频会议终端发送提问消息,所述提问消息中
    携带有所述问题信息,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识。

    结合第五方面,在该第五方面的第一种可能实现方式中,所述服务器还包
    括:

    第二获取???,用于获取所述问题信息中的关键词;

    所述发送???,用于:

    向所述主讲视频会议终端发送提问消息,所述提问消息中携带有所述问题
    信息、所述问题信息的关键词,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识。

    结合第五方面的第一种可能实现方式,在该第五方面的第二种可能实现方
    式中,所述服务器还包括:

    第二接收???,用于接收所述主讲视频会议终端发送的答复消息,所述答
    复消息中携带有目标关键词类别,以及教学页面的页面标识;

    标记???,用于根据预先存储的页面标识、关键词类别和问题信息的对应
    关系,以及所述答复消息中的目标关键词类别和页面标识,确定对应的问题信
    息,将确定出的问题信息标记为已答复问题。

    结合第五方面,在该第五方面的第三种可能实现方式中,所述发送???,
    用于:

    如果所述问题信息的开始输入时间晚于当前显示的教学页面对应的页面开
    始时间,则向所述主讲视频会议终端发送提问消息。

    第六方面,提供了一种主讲视频会议终端,所述主讲视频会议终端包括:

    接收???,用于接收服务器发送的提问消息,所述提问消息中携带有问题
    信息,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识;

    显示???,用于如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面
    满足预设的页数接近度条件,则对所述问题信息进行显示。

    结合第六方面,在该第六方面的第一种可能实现方式中,所述接收???,
    用于:

    接收服务器发送的提问消息,所述提问消息中携带有问题信息、所述问题
    信息的关键词,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识;

    所显示???,用于:

    如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面满足预设的页数
    接近度条件,则将所述问题信息显示在所述关键词所属的关键词类别对应的显
    示区域中。

    结合第六方面的第一种可能实现方式,在该第六方面的第二种可能实现方
    式中,所述主讲视频会议终端还包括:

    发送???,用于当接收到对应目标关键词类别的答复指令时,向所述服务
    器发送答复消息,所述答复消息中携带有所述目标关键词类别,以及所述当前
    显示的教学页面的页面标识。

    结合第六方面,在该第六方面的第三种可能实现方式中,所述显示???,
    用于:

    如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面相同,则对所述
    问题信息进行显示。

    结合第六方面,在该第六方面的第四种可能实现方式中,所述显示???,
    用于:

    如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面满足预设的页数
    接近度条件,则显示所述问题信息,以及所述问题信息对应的教学页面的页面
    标识。

    结合第六方面,在该第六方面的第五种可能实现方式中,所述显示???,
    用于:

    将所述问题信息叠加在所述当前显示的教学页面上进行显示;或者,

    在预设的空白区域中,显示所述问题信息。

    第七方面,提供了一种显示问题信息的系统,所述系统包括服务器和主讲
    视频会议终端;其中,

    所述服务器,用于接收听讲视频会议终端发送的提问请求,所述提问请求
    中携带有问题信息和所述问题信息的开始输入时间,获取所述听讲视频会议终
    端所属网络课堂的所述主讲视频会议终端已发送的每个教学页面对应的页面开
    始时间,根据所述问题信息的开始输入时间和所述每个教学页面对应的页面开
    始时间,确定所述问题信息对应的教学页面,向所述主讲视频会议终端发送提
    问消息,所述提问消息中携带有所述问题信息,以及所述问题信息对应的教学
    页面的页面标识;

    所述主讲视频会议终端,用于接收所述服务器发送的提问消息,如果所述
    页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面满足预设的页数接近度条件,
    则对所述问题信息进行显示。

    本发明实施例提供的技术方案带来的有益效果是:

    本发明实施例中,接收听讲视频会议终端发送的提问请求,提问请求中携
    带有问题信息和问题信息的开始输入时间,获取听讲视频会议终端所属网络课
    堂的主讲视频会议终端已发送的每个教学页面对应的页面开始时间,根据问题
    信息的开始输入时间和每个教学页面对应的页面开始时间,确定问题信息对应
    的教学页面,向主讲视频会议终端发送提问消息,提问消息中携带有问题信息,
    以及问题信息对应的教学页面的页面标识,这样,基于上述处理,主讲视频会
    议终端可以识别与当前显示的教学页面对应的问题信息,进行显示,无需老师
    先确定显示的问题是针对哪一部分内容提出的,再进行解答,从而可以提高答
    复问题的效率。

    附图说明

    为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案,下面将对实施例描述中所
    需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本发明
    的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,
    还可以根据这些附图获得其他的附图。

    图1是本发明实施例提供的系统框架图;

    图2是本发明实施例提供的一种服务器的结构示意图;

    图3是本发明实施例提供的一种主讲视频会议终端的结构示意图;

    图4是本发明实施例提供的一种显示问题信息的方法流程图;

    图5是本发明实施例提供的一种界面显示示意图;

    图6是本发明实施例提供的一种界面显示示意图;

    图7是本发明实施例提供的一种服务器的结构示意图;

    图8是本发明实施例提供的一种服务器的结构示意图;

    图9是本发明实施例提供的一种服务器的结构示意图;

    图10是本发明实施例提供的一种主讲视频会议终端的结构示意图;

    图11是本发明实施例提供的一种主讲视频会议终端的结构示意图。

    具体实施方式

    为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚,下面将结合附图对本发明
    实施方式作进一步地详细描述。

    本发明实施例提供了一种显示问题信息的方法,该方法可以由主讲视频会
    议终端、听讲视频会议终端和服务器共同执行。其中,服务器可以是一个服务
    器,也可以是多个服务器组成的服务器群。本实施例以服务器为多个服务器组
    成的服务器群为例进行说明,服务器是一个服务器的情况与之类似,不再赘述。
    服务器群可以包括MCU(multi control unit,多点控制单元),以及录播服务器。
    如图1所示,为本发明实施例的系统框架图,其中包括主讲视频会议终端、听
    讲视频会议终端、MCU和录播服务器。

    在远程教学的过程中,MCU可以与主讲视频会议终端,以及该网络课堂中
    的多个听讲视频会议终端连接,老师可以在电脑上导入并播放讲课用的教学材
    料,如PPT(PowerPoint,幻灯片),或者可以通过摄像头等设备拍摄教学用的
    手稿,电脑则可以得到教学数据,教学材料可以包含多个教学页面。电脑可以
    通过视频接口连接到主讲视频会议终端上,将教学数据发送给主讲视频会议终
    端,主讲视频会议终端则可以对教学数据进行显示。另外,主讲视频会议终端
    可以与摄像部件连接,用于拍摄老师的视频。

    主讲视频会议终端可以将获取到的教学数据和老师的视频数据发送给
    MCU,MCU可以将接收到的教学数据和老师的视频数据发送给该网络课堂中的
    听讲视频会议终端,听讲视频会议终端则可以对接收到的教学数据和老师的视
    频数据进行显示。另外,听讲视频会议终端也可以与摄像设备连接,拍摄学生
    的视频,将学生的视频数据发送给MCU,MCU则可以将学生的视频数据发送
    给主讲视频会议终端,主讲视频会议终端可以对接收到的学生的视频数据进行
    显示,以便老师可以获知学生的听课状态。

    另外,MCU可以将接收到的教学数据、老师的视频数据,以及学生的视频
    数据实时发送给录播服务器,录播服务器则可以接收到上述视频数据,为了便
    于描述,上述录播服务器接收到的视频数据可以称作录播流,录播服务器可以
    对录播流进行存储,从而可以对网络课堂的上课过程进行记录。上述主讲视频
    会议终端、听讲视频会议终端、MCU和录播服务器之间,可以采用SIP/H323
    协议进行视频数据传输。

    服务器端可以包括收发器210、处理器220和存储器230,收发器210和存
    储器230可以分别与处理器220连接,如图2所示。收发器210可以用于收发
    消息或数据,收发器210可以包括但不限于天线、至少一个放大器、调谐器、
    一个或多个振荡器、耦合器、LNA(Low Noise Amplifier,低噪声放大器)、双
    工器等。处理器220可以是服务器的控制中心,利用各种接口和线路连接整个
    服务器的各个部分,通过运行或执行存储在存储器230内的软件程序和/或???,
    以及调用存储在存储器230内的数据,执行服务器的各种功能和处理数据,从
    而对服务器进行整体监控。处理器220可以包括一个或多个处理单元;处理器
    220可以是通用处理器,包括中央处理器(Central Processing Unit,简称CPU)、
    网络处理器(Network Processor,简称NP)等;还可以是数字信号处理器(DSP)、
    专用集成电路(ASIC)、现场可编程门阵列(FPGA)或者其他可编程逻辑器件
    等。存储器230可以用于存储程序。具体地,程序可以包括程序代码,程序代
    码包括计算机操作指令。存储器230可能包含RAM,也可能还包括非易失性存
    储器(non-volatile memory),例如至少一个磁盘存储器。处理器220执行存储器
    230中存储的程序代码,以实现各种功能。

    主讲视频会议终端可以包括收发器310、处理器320和存储器330,收发器
    310和存储器330可以分别与处理器320连接,如图3所示。收发器310可以用
    于收发消息或数据,收发器310可以包括但不限于天线、至少一个放大器、调
    谐器、一个或多个振荡器、耦合器、LNA(Low Noise Amplifier,低噪声放大器)、
    双工器等。收发器310可以将接收到的模拟信号,转换成数字信号,再将数字
    信号发送给处理器320,以使处理器320可以对接收到的数据进行处理。处理器
    320可以是主讲视频会议终端的控制中心,利用各种接口和线路连接整个主讲视
    频会议终端的各个部分,如收发器310和存储器330等,通过运行或执行存储
    在存储器330内的软件程序和/或???,以及调用存储在存储器330内的数据,
    执行主讲视频会议终端的各种功能和处理数据,从而对主讲视频会议终端进行
    整体监控??裳〉?,处理器320可以包括一个或多个处理单元;优选的,处理
    器320可集成应用处理器和调制解调处理器,其中,应用处理器主要处理操作
    系统,调制解调处理器主要处理无线通信。处理器320还可以是数字信号处理
    器、专用集成电路、现场可编程门阵列或者其他可编程逻辑器件等。存储器330
    可用于存储软件程序以及???,处理器320通过运行存储在存储器330的软件
    程序以及???,从而执行主讲视频会议终端的各种功能应用以及数据处理。存
    储器330可主要包括存储程序区和存储数据区,其中,存储程序区可存储操作
    系统;存储数据区可存储根据主讲视频会议终端的在使用过程中产生或接收到
    的数据(比如问题信息、页面标识)等。此外,存储器330可以包括高速随机
    存取存储器,还可以包括非易失性存储器,例如至少一个磁盘存储器件、闪存
    器件、或其他易失性固态存储器件。

    如图4所示,该方法的具体处理流程可以包括如下的步骤:

    步骤401,服务器接收听讲视频会议终端发送的提问请求,提问请求中携带
    有问题信息和问题信息的开始输入时间。

    在实施中,学生在听课时,可以携带手机或平板电脑等移动终端,并可以
    通过移动终端与听讲视频会议终端建立连接,例如,移动终端上可以安装网络
    课堂的应用程序,可以开启该应用程序,移动终端则可以显示该应用程序的登
    录界面,学生可以在该登录界面中,输入提问个人信息。其中,提问个人信息
    可以包括姓名、手机号和邮箱中的一项或多项。移动终端可以将输入的提问个
    人信息发送给听讲视频会议终端后,听讲视频会议终端可以将该提问个人信息
    发送给MCU进行验证,MCU验证通过后,可以向听讲视频会议终端发送验证
    成功消息,以使移动终端可以显示提问入口界面。学生可以在提问入口界面中,
    点击提问选项,移动终端则可以向听讲视频会议终端发送提问请求,听讲视频
    会议终端接收到听课请求后,可以记录接收到该提问请求的时间(即问题信息
    的开始输入时间),并可以向移动终端发送请求响应。移动终端接收到该请求响
    应后,可以显示问题的输入界面,学生可以在问题的输入界面中输入问题信息,
    该问题信息可以是文字信息,也可以是语音信息,学生可以点击发送选项,移
    动终端则可以将该问题信息发送给听讲视频会议终端。听讲视频会议终端接收
    到问题信息后,可以将问题信息、该问题信息的开始输入时间、听讲视频会议
    终端所属会场的会场名称(如北京、上海等)、提问人标识(如姓名或邮箱等)
    添加到提问请求中,然后可以向MCU发送提问请求。该提问请求可以如下:

    开始输入时间
    会场名称
    提问人标识
    问题信息

    MCU接收到听讲视频会议终端发送的提问请求后,可以对该提问请求进行
    解析,获取该提问请求携带的问题信息、该问题信息的开始输入时间、听讲视
    频会议终端所属会场的名称和提问人标识,并且可以根据问题信息的接收顺序,
    依次为接收到的问题信息进行编号,以便进行后续处理。

    步骤402,服务器获取听讲视频会议终端所属网络课堂的主讲视频会议终端
    已发送的每个教学页面对应的页面开始时间。

    在实施中,主讲视频会议终端向MCU发送的教学数据,可以是教学页面的
    帧数据,MCU每接收到一个帧数据,可以通过图像对比识别技术,比较当前接
    收到的帧数据与上一次接收到的帧数据进行对比,确定二者的相似度,如果该
    相似度满足预设的相似度条件,则可以判定当前接收到的帧数据与上一次接收
    到的帧数据对应同一教学页面,如果该相似度不满足预设的相似度条件,则可
    以判定当前接收到的帧数据与上一次接收到的帧数据对应不同的教学页面,并
    可以记录当前的时间,将当前的时间作为当前接收到的帧数据对应的教学页面
    的页面开始时间,进而该教学页面的页面标识与页面开始时间进行对应的存储,
    建立教学页面与页面开始时间的对应关系表,可以如下表所示:

    教学页面
    页面开始时间
    P1
    10:00
    P2
    10:05
    P3
    10:08
    ……
    ……

    另外,老师也可以通过翻页控制按键进行翻页,主讲视频会议终端接收到
    翻页指令后,可以进行翻页处理,显示新的教学页面,并将当前显示的教学页
    面的帧数据,以及翻页通知消息发送给MCU,MCU则可以将接收到的教学页
    面的页面标识,与当前的时间(即页面开始时间)进行对应的存储。

    步骤403,服务器根据问题信息的开始输入时间和每个教学页面对应的页面
    开始时间,确定问题信息对应的教学页面。

    在实施中,MCU接收到提问请求后,可以获取问题信息的开始输入时间,
    然后可以根据上述教学页面与页面开始时间的对应关系表,查询该问题信息的
    开始输入时间对应的时间片,进而确定该问题信息对应的教学页面。例如,问
    题信息的开始输入时间为10:06,则可以确定该问题信息对应的页面为P2。

    步骤404,服务器向主讲视频会议终端发送提问消息,提问消息中携带有问
    题信息,以及问题信息对应的教学页面的页面标识。

    在实施中,MCU确定问题信息对应的教学页面后,可以向主讲视频会议终
    端发送提问消息。提问消息中可以携带有问题信息、该问题信息的开始输入时
    间、该问题信息的编号、该问题信息对应的教学页面的页面标识、听讲视频会
    议终端所属会场的会场名称和提问人标识中的一项或多项。

    可选的,MCU还可以从该问题信息中提取关键词,以便对问题信息进行分
    类,相应的处理过程可以如下:获取问题信息中的关键词;向主讲视频会议终
    端发送提问消息,提问消息中携带有问题信息、问题信息的关键词,以及问题
    信息对应的教学页面的页面标识。

    在实施中,MCU可以通过预先存储的关键词算法,提取问题信息中的关键
    词,如加法、减法或积分等。MCU可以将提取的关键词添加到上述提问消息中,
    则上述提问消息可以如下:


    MCU可以每接收到一个提问请求,就向主讲视频会议终端发送一个提问消
    息。同时,MCU可以将该提问消息发送给录播服务器,录播服务器接收到该提
    问消息后,可以对该提问消息进行存储,基于上述描述,录播服务器可以实时
    接收MCU发送的录播流,并可以对录播流进行存储,录播服务器接收到该提问
    消息时,可以对录播流进行自动打点处理,将该提问消息与录播流进行关联存
    储。这样,老师可以在课后查看所有提问人的问题信息,并可以快速的获知该
    问题信息对应的教学内容,从而可以提高进行答复的效率。

    可选的,可以设置发送提问消息的条件,相应的,步骤404的处理过程可
    以如下:如果问题信息的开始输入时间晚于当前显示的教学页面对应的页面开
    始时间,则向主讲视频会议终端发送提问消息。

    在实施中,MCU可以将问题信息的开始输入时间与当前显示的教学页面对
    应的页面开始时间进行比较,如果问题信息的开始输入时间,晚于当前显示的
    教学页面对应的页面开始时间,则可以向主讲视频会议终端发送提问消息;如
    果问题信息的开始输入时间,早于当前显示的教学页面对应的页面开始时间,
    则可以不向主讲视频会议终端发送提问消息。

    步骤405,主讲视频会议终端接收服务器发送的提问消息,提问消息中携带
    有问题信息,以及问题信息对应的教学页面的页面标识。

    在实施中,主讲视频会议终端可以接收服务器发送的提问消息,并对提问
    消息进行解析,获取提问消息中携带的问题信息,以及问题信息对应的教学页
    面的页面标识等信息,并可以对上述信息进行存储。

    可选的,对于上述从问题信息中提取关键词的情况,相应的,步骤405的
    处理过程可以如下:接收服务器发送的提问消息,提问消息中携带有问题信息、
    问题信息的关键词,以及问题信息对应的教学页面的页面标识;

    在实施中,主讲视频会议终端可以接收服务器发送的提问消息,并对提问
    消息进行解析,获取提问消息中携带的问题信息、该问题信息的关键词,以及
    该问题信息对应的教学页面的页面标识等信息。

    步骤406,如果页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面满足预设的
    页数接近度条件,则主讲视频会议终端对问题信息进行显示。

    在实施中,主讲视频会议终端可以确定提问消息的页面标识对应的教学页
    面,然后可以确定该教学页面与当前显示的教学页面的页数接近度,如果该页
    数接近度满足预设的页数接近度条件,则主讲视频会议终端可以对问题信息进
    行显示,如果不满足,则不进行显示。例如,该教学页面与当前显示的教学页
    面的页数之差小于3页,则可以对问题信息进行显示。这样,主讲视频会议终
    端可以识别与当前显示的教学页面相关的问题信息,进行显示,老师可以明确
    显示的问题信息所对应的教学页面,从而可以提高实时教学效果和提高答复问
    题的效率。

    可选的,可以只显示当前显示的教学页面对应的问题信息,相应的,步骤
    406的处理过程可以如下:如果页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面
    相同,则对问题信息进行显示。

    在实施中,主讲视频会议终端可以确定提问消息的页面标识对应的教学页
    面,然后判断该教学页面是否是当前显示的教学页面,如果是,则可以对问题
    信息进行显示;如果不是,则可以不显示该问题信息。主讲视频会议终端在显
    示问题信息时,可以将问题信息叠加在当前显示的教学页面上进行显示;或者,
    也可以在预设的空白区域中,显示问题信息,例如,在主讲视频会议终端的界
    面上,可以采用双画面的形式对问题信息进行显示,如图5所示。

    可选的,可以根据问题信息的关键词,进行分类显示,相应的,步骤406
    的处理过程可以如下:如果页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面满
    足预设的页数接近度条件,则将问题信息显示在关键词所属的关键词类别对应
    的显示区域中。

    在实施中,主讲视频会议终端中可以根据关键词,对问题信息进行分类,
    例如,可以将关键词相同的问题信息分为一类,然后可以将同一关键词类别的
    问题信息进行集中显示。例如,关键词类别可以为“微分”和“积分”,主讲视
    频会议终端可以将关键词为“微分”的问题信息分为一类,将关键词为“积分”
    的问题信息分为一类,如图6所示。

    可选的,主讲视频会议终端可以显示问题信息对应的页面标识,相应的,
    步骤406的处理可以如下:如果页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页
    面满足预设的页数接近度条件,则显示问题信息,以及问题信息对应的教学页
    面的页面标识。

    在实施中,主讲视频会议终端可以确定提问消息的页面标识对应的教学页
    面,然后可以确定该教学页面与当前显示的教学页面的页数接近度,如果该页
    数接近度满足预设的页数接近度条件,则主讲视频会议终端可以显示该问题信
    息,以及该问题信息对应的教学页面的页面标识,页面标识可以为该教学页面
    的页数。例如,当前显示的教学页面的页数为5,该问题信息对应的教学页面的
    页面标识为P3,问题信息是“第二题能否用柯西中值定理求解”,则可以显示“第
    二题能否用柯西中值定理求解(P3)”。

    另外,主讲视频会议终端还可以显示各问题信息对应的答复选项,老师在
    讲课的过程中,可以实时对当前显示的问题信息进行答复,并可以点击已答复
    的问题信息对应的答复选项,主讲视频会议终端可以接收到对应已答复问题信
    息的答复指令,主讲视频会议终端则可以显示该问题信息已答复,如图5所示。
    同时可以通过已答复标识,对问题信息进行标记,进而可以生成答复消息,并
    将答复消息发送给MCU,该答复消息中可以携带有该问题信息对应的关键词、
    该问题信息的编号,该当前显示的教学页面的页面标识,以及已答复标识。对
    于该教学页面中未进行答复的问题信息,主讲视频会议终端可以在老师翻到下
    一页时,通过未答复标识对这些问题信息进行标记,并向MCU发送答复消息。
    其中,已答复标识可以为1,未答复标识可以为0。老师可以一次只针对一条问
    题进行答复,也可以对某个关键词类别所包含的全部问题进行答复,对于对某
    个关键词类别所包含的全部问题进行答复的情况,可以包括以下几个步骤:

    步骤一、主讲视频会议终端接收对应目标关键词类别的答复指令。

    在实施中,老师对某个关键词类别(即目标关键词类别)所包含的全部问
    题进行答复后,可以点击该关键词类别对应的答复选项,主讲视频会议终端则
    可以接收到对应目标关键词类别的答复指令,然后可以将该目标关键词类别所
    包含的全部问题标记为已答复。

    步骤二、当主讲视频会议终端接收到对应目标关键词类别的答复指令时,
    可以向服务器发送答复消息,答复消息中携带有目标关键词类别,以及当前显
    示的教学页面的页面标识。

    在实施中,对于目标关键词类别所包含的各问题信息,主讲视频会议终端
    可以对应每个问题信息生成一条答复消息,该答复消息中可以携带有当前显示
    的教学页面的页面标识、目标关键词类别、该问题信息的编号,以及已答复标
    识。主讲视频会议终端也可以对应目标关键词类别所包含的全部问题信息生成
    一条答复消息,该答复消息中可以携带有目标关键词类别、当前显示的教学页
    面的页面标识,以及已答复标识。另外,该答复消息中还可以携带目标关键词
    类别所包含的各问题信息的编号,以便MCU可以准确的确定已答复的问题信
    息。答复消息可以如下:

    编号
    页面标识
    关键词类别
    答复标识

    步骤三、服务器接收主讲视频会议终端发送的答复消息,答复消息中携带
    有目标关键词类别,以及教学页面的页面标识。

    在实施中,MCU接收到主讲视频会议终端发送的答复消息后,可以对该答
    复消息进行解析,获取其中的目标关键词类别、当前显示的教学页面的页面标
    识,以及已答复标识等信息。

    步骤四、服务器根据预先存储的页面标识、关键词类别和问题信息的对应
    关系,以及答复消息中的目标关键词类别和页面标识,确定对应的问题信息,
    将确定出的问题信息标记为已答复问题。

    在实施中,MCU中可以预先存储页面标识、关键词类别和问题信息的对应
    关系,MCU可以在该对应关系中,查找答复消息中的目标关键词类别和页面标
    识对应的问题信息,进而可以将查找到的问题信息标记为已答复的问题信息。
    另外,对于答复消息中携带有编号的情况,MCU也可以根据编号进行查找,并
    将查找到的问题信息标记为已答复的问题信息。

    同时,MCU可以将接收到的答复消息转发给录播系统,录播系统则可以接
    收该答复消息,并可以根据该答复消息,查找对应的问题信息,并将查找到的
    问题信息标记为已答复,这样,老师在课后查看问题信息时,可以快速的获知
    哪些问题信息已经答复,哪些问题信息还未答复,对还未答复的问题信息进行
    答复,从而可以提高进行答复的效率。

    本发明实施例中,接收听讲视频会议终端发送的提问请求,提问请求中携
    带有问题信息和问题信息的开始输入时间,获取听讲视频会议终端所属网络课
    堂的主讲视频会议终端已发送的每个教学页面对应的页面开始时间,根据问题
    信息的开始输入时间和每个教学页面对应的页面开始时间,确定问题信息对应
    的教学页面,向主讲视频会议终端发送提问消息,提问消息中携带有问题信息,
    以及问题信息对应的教学页面的页面标识,这样,基于上述处理,主讲视频会
    议终端可以识别与当前显示的教学页面对应的问题信息,进行显示,无需老师
    先确定显示的问题是针对哪一部分内容提出的,再进行解答,从而可以提高答
    复问题的效率。

    基于相同的技术构思,本发明实施例还提供了一种服务器,如图2所示,
    该服务器包括收发器210、处理器220和存储器230;其中,

    所述收发器210,用于接收听讲视频会议终端发送的提问请求,所述提问请
    求中携带有问题信息和所述问题信息的开始输入时间;

    所述处理器220,用于获取所述存储器230存储的所述听讲视频会议终端所
    属网络课堂的主讲视频会议终端已发送的每个教学页面对应的页面开始时间;

    所述处理器220,还用于根据所述问题信息的开始输入时间和所述每个教学
    页面对应的页面开始时间,确定所述问题信息对应的教学页面;

    所述收发器210,还用于向所述主讲视频会议终端发送提问消息,所述提问
    消息中携带有所述问题信息,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识。

    在实施中,学生可以通过移动终端向听讲视频会议终端发送提问请求,听
    讲视频会议终端接收到听课请求后,可以记录接收到该提问请求的时间(即问
    题信息的开始输入时间),并通知移动终端显示问题的输入界面,学生可以在问
    题的输入界面中输入问题信息,点击发送选项,移动终端则可以将该问题信息
    发送给听讲视频会议终端。听讲视频会议终端接收到问题信息后,可以将问题
    信息和该问题信息的开始输入时间添加到提问请求中,并向服务器发送提问请
    求。收发器210接收到听讲视频会议终端发送的提问请求后,处理器220可以
    获取存储器230存储的听讲视频会议终端所属网络课堂的主讲视频会议终端已
    发送的每个教学页面对应的页面开始时间,然后处理器220可以根据教学页面
    与页面开始时间的对应关系表,查询该问题信息的开始输入时间对应的时间片,
    确定该问题信息对应的教学页面。收发器210可以向主讲视频会议终端发送提
    问消息,提问消息中可以携带有问题信息,以及该问题对应的教学页面的页面
    标识。

    可选的,所述处理器220,还用于:

    获取所述问题信息中的关键词;

    所述收发器210,还用于:

    向所述主讲视频会议终端发送提问消息,所述提问消息中携带有所述问题
    信息、所述问题信息的关键词,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识。

    在实施中,处理器220可以通过预先存储的关键词算法,提取问题信息中
    的关键词,然后可以触发收发器210向主讲视频会议终端发送提问消息,该提
    问消息中携带有问题信息、问题信息的关键词,以及问题信息对应的教学页面
    的页面标识。

    可选的,所述收发器210,还用于:

    接收所述主讲视频会议终端发送的答复消息,所述答复消息中携带有目标
    关键词类别,以及教学页面的页面标识;

    所述处理器220,还用于根据所述存储器230预先存储的页面标识、关键词
    类别和问题信息的对应关系,以及所述答复消息中的目标关键词类别和页面标
    识,确定对应的问题信息,将确定出的问题信息标记为已答复问题。

    在实施中,老师可以对于对某个关键词类别所包含的全部问题进行答复,
    主讲视频会议终端则可以向服务器发送答复消息,收发器210可以接收该答复
    消息,该答复消息中可以携带有目标关键词类别,以及教学页面的页面标识,
    处理器220根据存储器230预先存储的页面标识、关键词类别和问题信息的对
    应关系,查找答复消息中的目标关键词类别和页面标识对应的问题信息,将查
    找到的问题信息标记为已答复的问题信息。

    可选的,所述收发器210,还用于:

    如果所述问题信息的开始输入时间晚于当前显示的教学页面对应的页面开
    始时间,则向所述主讲视频会议终端发送提问消息。

    在实施中,处理器220可以将问题信息的开始输入时间与当前显示的教学
    页面对应的页面开始时间进行比较,如果问题信息的开始输入时间,晚于当前
    显示的教学页面对应的页面开始时间,则可以触发收发器210向主讲视频会议
    终端发送提问消息。

    基于相同的技术构思,本发明实施例还提供了一种主讲视频会议终端,所
    述主讲视频会议终端包括接收器,发送器和处理器320;其中,

    所述收发器310,用于接收服务器发送的提问消息,所述提问消息中携带有
    问题信息,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识;

    所述处理器320,用于如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学
    页面满足所述存储器330存储的预设的页数接近度条件,则对所述问题信息进
    行显示。

    在实施中,收发器310可以接收服务器发送的提问消息,处理器320可以
    获取提问消息中携带的问题信息,以及问题信息对应的教学页面的页面标识,
    处理器320还可以确定提问消息的页面标识对应的教学页面,然后可以确定该
    教学页面与当前显示的教学页面的页数接近度,如果该页数接近度满足预设的
    页数接近度条件,则处理器320可以对问题信息进行显示,如果不满足,则不
    进行显示。

    可选的,所述收发器310,还用于:

    接收服务器发送的提问消息,所述提问消息中携带有问题信息、所述问题
    信息的关键词,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识;

    所述处理器320,还用于:

    如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面满足所述存储器
    330存储的预设的页数接近度条件,则将所述问题信息显示在所述关键词所属的
    关键词类别对应的显示区域中。

    在实施中,收发器310可以接收服务器发送的提问消息,处理器320可以
    根据提问消息中携带的关键词,对问题信息进行分类,将同一关键词类别的问
    题信息进行集中显示。如果处理器320判定提问消息中的页面标识对应的教学
    页面和当前显示的教学页面满足预设的页数接近度条件,则基于关键词类别,
    对该问题信息进行分类显示。

    可选的,所述收发器310,还用于:

    当接收到对应目标关键词类别的答复指令时,向所述服务器发送答复消息,
    所述答复消息中携带有所述目标关键词类别,以及所述当前显示的教学页面的
    页面标识。

    在实施中,老师对某个关键词类别(即目标关键词类别)所包含的全部问
    题进行答复后,可以点击该关键词类别对应的答复选项,收发器310则可以接
    收到对应目标关键词类别的答复指令,然后处理器320可以将该目标关键词类
    别所包含的全部问题标记为已答复,进而触发收发器310向所述服务器发送答
    复消息,该答复消息中携带有所述目标关键词类别,以及当前显示的教学页面
    的页面标识。

    可选的,所述处理器320,还用于:

    如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面相同,则对所述
    问题信息进行显示。

    在实施中,处理器320可以确定提问消息的页面标识对应的教学页面,然
    后判断该教学页面是否是当前显示的教学页面,如果是,则可以对问题信息进
    行显示;如果不是,则可以不显示该问题信息。

    可选的,所述处理器320,还用于:

    如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面满足所述存储器
    330存储的预设的页数接近度条件,则显示所述问题信息,以及所述问题信息对
    应的教学页面的页面标识。

    在实施中,处理器320可以确定提问消息的页面标识对应的教学页面,然
    后可以确定该教学页面与当前显示的教学页面的页数接近度,如果该页数接近
    度满足预设的页数接近度条件,则可以显示该问题信息,以及该问题信息对应
    的教学页面的页面标识。

    可选的,所述处理器320,用于:

    将所述问题信息叠加在所述当前显示的教学页面上进行显示;或者,

    在预设的空白区域中,显示所述问题信息。

    在实施中处理器320在显示问题信息时,可以将所述问题信息叠加在所述
    当前显示的教学页面上进行显示;或者,也可以在预设的空白区域中,显示所
    述问题信息,例如,可以采用双画面的形式,对问题信息进行显示。

    本发明实施例中,接收听讲视频会议终端发送的提问请求,提问请求中携
    带有问题信息和问题信息的开始输入时间,获取听讲视频会议终端所属网络课
    堂的主讲视频会议终端已发送的每个教学页面对应的页面开始时间,根据问题
    信息的开始输入时间和每个教学页面对应的页面开始时间,确定问题信息对应
    的教学页面,向主讲视频会议终端发送提问消息,提问消息中携带有问题信息,
    以及问题信息对应的教学页面的页面标识,这样,基于上述处理,主讲视频会
    议终端可以识别与当前显示的教学页面对应的问题信息,进行显示,无需老师
    先确定显示的问题是针对哪一部分内容提出的,再进行解答,从而可以提高答
    复问题的效率。

    基于相同的技术构思,本发明实施例还提供了一种服务器,如图7所示,
    该服务器包括:

    第一接收???10,用于接收听讲视频会议终端发送的提问请求,所述提问
    请求中携带有问题信息和所述问题信息的开始输入时间;

    第一获取???20,用于获取所述听讲视频会议终端所属网络课堂的主讲视
    频会议终端已发送的每个教学页面对应的页面开始时间;

    确定???30,用于根据所述问题信息的开始输入时间和所述每个教学页面
    对应的页面开始时间,确定所述问题信息对应的教学页面;

    发送???40,用于向所述主讲视频会议终端发送提问消息,所述提问消息
    中携带有所述问题信息,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识。

    在实施中,学生可以通过移动终端向听讲视频会议终端发送提问请求,听
    讲视频会议终端接收到听课请求后,可以记录接收到该提问请求的时间(即问
    题信息的开始输入时间),并通知移动终端显示问题的输入界面,学生可以在问
    题的输入界面中输入问题信息,点击发送选项,移动终端则可以将该问题信息
    发送给听讲视频会议终端。听讲视频会议终端接收到问题信息后,可以将问题
    信息和该问题信息的开始输入时间添加到提问请求中,并向服务器发送提问请
    求。服务器的第一接收???10可以接收到听讲视频会议终端发送的提问请求,
    然后第一获取???20可以获取所述听讲视频会议终端所属网络课堂的主讲视
    频会议终端已发送的每个教学页面对应的页面开始时间,确定???30可以根
    据教学页面与页面开始时间的对应关系表,查询该问题信息的开始输入时间对
    应的时间片,确定该问题信息对应的教学页面。发送???40可以向所述主讲
    视频会议终端发送提问消息。提问消息中可以携带有问题信息,以及该问题对
    应的教学页面的页面标识。其中,第一接收???10和发送???40可以由服
    务器的收发器210和处理器220共同实现,第一获取???20和确定???30
    可以由服务器的处理器220来实现。

    可选的,如图8所示,所述服务器还包括:

    第二获取???50,用于获取所述问题信息中的关键词;

    所述发送???40,用于:

    向所述主讲视频会议终端发送提问消息,所述提问消息中携带有所述问题
    信息、所述问题信息的关键词,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识。

    在实施中,第二获取???50可以通过预先存储的关键词算法,提取问题
    信息中的关键词,然后发送???40可以向主讲视频会议终端发送提问消息,
    该提问消息中携带有问题信息、问题信息的关键词,以及问题信息对应的教学
    页面的页面标识。第二获取???50可以由服务器的处理器220来实现。

    可选的,如图9所示,所述服务器还包括:

    第二接收???60,用于接收所述主讲视频会议终端发送的答复消息,所述
    答复消息中携带有目标关键词类别,以及教学页面的页面标识;

    标记???70,用于根据预先存储的页面标识、关键词类别和问题信息的对
    应关系,以及所述答复消息中的目标关键词类别和页面标识,确定对应的问题
    信息,将确定出的问题信息标记为已答复问题。

    在实施中,老师可以对于对某个关键词类别所包含的全部问题进行答复,
    主讲视频会议终端则可以向服务器发送答复消息,第二接收???60可以接收
    该答复消息,该答复消息中携带有目标关键词类别,以及教学页面的页面标识,
    标记???70可以根据预先存储的页面标识、关键词类别和问题信息的对应关
    系,查找答复消息中的目标关键词类别和页面标识对应的问题信息,将查找到
    的问题信息标记为已答复的问题信息。第二接收???60可以由服务器的收发
    器210来实现,标记???70可以由服务器220的处理器来实现。

    可选的,所述发送???40,用于:

    如果所述问题信息的开始输入时间晚于当前显示的教学页面对应的页面开
    始时间,则向所述主讲视频会议终端发送提问消息。

    在实施中,发送???40可以将问题信息的开始输入时间与当前显示的教
    学页面对应的页面开始时间进行比较,如果问题信息的开始输入时间,晚于当
    前显示的教学页面对应的页面开始时间,则发送???40可以向主讲视频会议
    终端发送提问消息。

    基于相同的技术构思,本发明实施例还提供了一种主讲视频会议终端,如
    图10所示,所述主讲视频会议终端包括:

    接收???010,用于接收服务器发送的提问消息,所述提问消息中携带有
    问题信息,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识;

    显示???020,用于如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学
    页面满足预设的页数接近度条件,则对所述问题信息进行显示。

    在实施中,接收???010可以接收服务器发送的提问消息,获取提问消息
    中携带的问题信息,以及问题信息对应的教学页面的页面标识,显示???020
    可以确定提问消息的页面标识对应的教学页面,然后可以确定该教学页面与当
    前显示的教学页面的页数接近度,如果该页数接近度满足预设的页数接近度条
    件,则显示???020可以对问题信息进行显示,如果不满足,则不进行显示。
    其中,接收???010可以由主讲视频会议终端的收发器310来实现,显示???br />1020可以由主讲视频会议终端的处理器320来实现。

    可选的,所述接收???010,用于:

    接收服务器发送的提问消息,所述提问消息中携带有问题信息、所述问题
    信息的关键词,以及所述问题信息对应的教学页面的页面标识;

    所显示???020,用于:

    如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面满足预设的页数
    接近度条件,则将所述问题信息显示在所述关键词所属的关键词类别对应的显
    示区域中。

    在实施中,接收???010可以接收服务器发送的提问消息,显示???020
    可以根据提问消息中携带的关键词,对问题信息进行分类,将同一关键词类别
    的问题信息进行集中显示。如果显示???020判定提问消息中的页面标识对应
    的教学页面和当前显示的教学页面满足预设的页数接近度条件,则显示???br />1020可以基于关键词类别,对该问题信息进行分类显示。

    可选的,如图11所示,所述主讲视频会议终端还包括:

    发送???030,用于当接收到对应目标关键词类别的答复指令时,向所述
    服务器发送答复消息,所述答复消息中携带有所述目标关键词类别,以及所述
    当前显示的教学页面的页面标识。

    在实施中,老师对某个关键词类别(即目标关键词类别)所包含的全部问
    题进行答复后,可以点击该关键词类别对应的答复选项,发送???030则可以
    接收到对应目标关键词类别的答复指令,然后可以将该目标关键词类别所包含
    的全部问题标记为已答复,进而可以向所述服务器发送答复消息,该答复消息
    中携带有所述目标关键词类别,以及当前显示的教学页面的页面标识。发送模
    块1030可以由主讲视频会议终端的收发器310和处理器320共同实现。

    可选的,所述显示???020,用于:

    如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面相同,则对所述
    问题信息进行显示。

    在实施中,显示???020可以确定提问消息的页面标识对应的教学页面,
    然后判断该教学页面是否是当前显示的教学页面,如果是,则可以对问题信息
    进行显示;如果不是,则可以不显示该问题信息。

    可选的,所述显示???020,用于:

    如果所述页面标识对应的教学页面和当前显示的教学页面满足预设的页数
    接近度条件,则显示所述问题信息,以及所述问题信息对应的教学页面的页面
    标识。

    在实施中,显示???020可以确定提问消息的页面标识对应的教学页面,
    然后可以确定该教学页面与当前显示的教学页面的页数接近度,如果该页数接
    近度满足预设的页数接近度条件,则显示???020可以显示该问题信息,以及
    该问题信息对应的教学页面的页面标识。

    可选的,所述显示???020,用于:

    将所述问题信息叠加在所述当前显示的教学页面上进行显示;或者,

    在预设的空白区域中,显示所述问题信息。

    在实施中,显示???020在显示问题信息时,可以将所述问题信息叠加在
    所述当前显示的教学页面上进行显示;或者,也可以在预设的空白区域中,显
    示所述问题信息,例如,可以采用双画面的形式,对问题信息进行显示。

    本发明实施例中,接收听讲视频会议终端发送的提问请求,提问请求中携
    带有问题信息和问题信息的开始输入时间,获取听讲视频会议终端所属网络课
    堂的主讲视频会议终端已发送的每个教学页面对应的页面开始时间,根据问题
    信息的开始输入时间和每个教学页面对应的页面开始时间,确定问题信息对应
    的教学页面,向主讲视频会议终端发送提问消息,提问消息中携带有问题信息,
    以及问题信息对应的教学页面的页面标识,这样,基于上述处理,主讲视频会
    议终端可以识别与当前显示的教学页面对应的问题信息,进行显示,无需老师
    先确定显示的问题是针对哪一部分内容提出的,再进行解答,从而可以提高答
    复问题的效率。

    本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例的全部或部分步骤可以通过
    硬件来完成,也可以通过程序来指令相关的硬件完成,所述的程序可以存储于
    一种计算机可读存储介质中,上述提到的存储介质可以是只读存储器,磁盘或
    光盘等。

    以上所述仅为本发明的较佳实施例,并不用以限制本发明,凡在本发明的
    精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本发明的
    ?;し段е?。

    关于本文
    本文标题:一种显示问题信息的方法、装置和系统.pdf
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