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    选课 方法 系统
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    摘要
    申请专利号:

    CN201510078994.3

    申请日:

    2015.02.13

    公开号:

    CN104680452A

    公开日:

    2015.06.03

    当前法律状态:

    实审

    有效性:

    审中

    法律详情: 实质审查的生效IPC(主分类):G06Q 50/20申请日:20150213|||公开
    IPC分类号: G06Q50/20(2012.01)I 主分类号: G06Q50/20
    申请人: 湖南强智科技发展有限公司
    发明人: 杨玉林; 谢松均; 郭尚志
    地址: 410205湖南省长沙市高新开发区文轩路27号麓谷企业广场C4栋505室
    优先权:
    专利代理机构: 广州华进联合专利商标代理有限公司44224 代理人: 秦雪梅; 谢伟
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    法律状态
    申请(专利)号:

    CN201510078994.3

    授权公告号:

    |||

    法律状态公告日:

    2015.07.01|||2015.06.03

    法律状态类型:

    实质审查的生效|||公开

    摘要

    本发明涉及一种选课方法和选课系统。通过将选课条件存入选课服务器的缓存中,当学生选课时,学生使用的WEB客户端从选课服务器的缓存中加载选课条件,无需与选课数据库进行交互,在WEB客户端的浏览器中即可进行计算,根据加载的选课条件判断学生是否可以选择该课程,在判断学生能够选课该课程后,WEB客户端再与选课服务器进行交互,选课服务器获取学生选择的课程,并判断学生选择的课程是否超过预设的限选人数,若没有,学生选课成功。整个选课过程,无需由选课服务器计算,仅在WEB客户端计算学生能够选择该课程后,选课服务器进行计算,大大减少了选课服务器的计算量,提高了数据库的性能和选课效率。

    权利要求书

    权利要求书
    1.  一种选课方法,其特征在于,包括以下步骤:
    Web客户端获取访问选课服务器的学生的信息;
    Web客户端获取预先存入选课服务器的缓存中的选课条件;
    Web客户端获取学生选择的课程;
    Web客户端根据获取的选课条件和学生的信息判断该学生是否可以选择该 课程;
    若判断为是,则选课服务器获取学生选择的课程;
    选课服务器判断该学生选择的课程是否超过预设的限选人数;
    若否,则该学生选课成功。

    2.  根据权利要求1所述选课方法,其特征在于,在所述Web客户端获取访 问选课服务器的学生的信息的步骤之前,还包括,将预处理的课程信息和学生 信息存入选课服务器的缓存中。

    3.  根据权利要求2所述的选课方法,其特征在于,所述预处理的课程信息 和学生信息存入缓存中的步骤具体为:
    将分类的课程和课程信息存入选课服务器的缓存中;所述课程信息包括课 程的选课条件;
    将分类的学生信息存入选课服务器的缓存中。

    4.  根据权利要求1所述的选课方法,其特征在于,在所述Web客户端获取 预先存入选课服务器的缓存中的选课条件步骤之后,在选课服务器获取学生选 择的课程的步骤之前,还包括:
    判断该学生是否是第一次选课;
    若是,则将学生的学号对选课服务器的数量取余;所述选课服务器获取的 学生的信息包括学生的学号;
    根据取余结果,分配该学生至对应的选课服务器上。

    5.  根据权利要求4所述的选课方法,其特征在于,若判断该学生不是第一 次选课,则获取该学生上一次选课的选课服务器并分配该学生至上一次选课的 选课服务器上。

    6.  一种选课系统,其特征在于,包括:
    选课服务器和Web客户端,
    所述Web客户端包括:
    第一获取???10:用于获取访问选课服务器的学生的信息;
    第二获取???,用于获取预先存入选课服务器的缓存中的选课条件;
    第三获取???,用于获取学生选择的课程;
    第一判断???,用于根据获取的选课条件和学生的信息判断该学生是否可 以选择该课程;
    所述选课服务器包括:
    第四获取???,用于在所述第一判断??榈呐卸ń峁鞘?,获取学生选 择的课程;
    第二判断???,用于判断该学生选择的课程是否超过预设的限选人数;
    处理???,用于在所述第二判断??榈呐卸ń峁袷?,学生选课成功。

    7.  根据权利要求6所述选课系统,其特征在于,所述选课服务器还包括: 缓存???,用于存储预处理的课程信息和学生信息。

    8.  根据权利要求7所述的选课系统,其特征在于,所述缓存??榘ǎ?
    课程信息缓存单元,用于存储分类的课程和课程信息;所述课程信息包括 课程的选课条件;
    学生信息缓存单元,用于存储分类的学生信息。

    9.  根据权利要求6所述的选课系统,其特征在于,所述选课服务器还包括:
    第三判断???,用于判断该学生是否是第一次选课;
    第一计算???,用于在所述第三判断??榈呐卸ń峁鞘?,将学生的学 号对选课服务器的数量取余;所述第一获取??榛袢〉难男畔ㄑ?学号;
    分配???,用于根据取余结果,分配该学生至对应的选课服务器上。

    10.  根据权利要求9所述的选课系统,其特征在于,所述选课服务器还包 括:
    第五获取???,用于若第三判断??榈呐卸ń峁袷?,获取该学生上一 次选课的选课服务器;
    分配???,还用于分配该学生至上一次选课的选课服务器上。

    说明书

    说明书选课方法和系统
    技术领域
    本发明涉及教务信息管理领域,特别是涉及一种选课方法和系统。
    背景技术
    随着高校培养模式的变化,高校采用学分制,学分制的特征是,以学分制 代替学年制,以选课代替排课,因此,选课是学分制中的一个重要环节。
    目前的选课系统面临的主要问题,是服务器以及网络资源的最优化。主要 体现在:第一,选课人数多,教学资源紧张,存在抢课现象。在开始选课的前 后数小时内网络拥挤不堪,服务器经?;嵋蛭惺懿涣舜淼难沽Χ灯蹈婕?甚至死机。第二,数据库方面,日常使用的教务系统无法承受高峰期间的同时 在线用户数量??纬萄≡翊嬖谠怂阋滴翊蟮那榭?,导致性能下降。
    发明内容
    基于此,有必要提供一种提高选课服务器性能的选课方法和系统。一种选 课方法,包括以下步骤:
    Web客户端获取访问选课服务器的学生的信息;
    Web客户端获取预先存入选课服务器的缓存中的选课条件;
    Web客户端获取学生选择的课程;
    Web客户端根据获取的选课条件和学生的信息判断该学生是否可以选择该 课程;
    若判断为是,则选课服务器获取学生选择的课程;
    选课服务器判断该学生选择的课程是否超过预设的限选人数;
    若否,则该学生选课成功。
    在其中一种实施方式中,在Web客户端获取访问选课服务器的学生的信息 的步骤之前,还包括,将预处理的课程信息和学生信息存入选课服务器的缓存 中。
    在其中一种实施方式中,预处理的课程信息和学生信息存入缓存中的步骤 具体为:
    将分类的课程和课程信息存入选课服务器的缓存中;课程信息包括课程的 选课条件;
    将分类的学生信息存入选课服务器的缓存中。
    在其中一种实施方式中,在Web客户端获取预先存入选课服务器的缓存中 的选课条件步骤之后,在选课服务器获取学生选择的课程的步骤之前,还包括:
    判断该学生是否是第一次选课;
    若是,则将学生的学号对选课服务器的数量取余;选课服务器获取的学生 的信息包括学生的学号;
    根据取余结果,分配该学生至对应的选课服务器上。
    在其中一种实施方式中,若判断该学生不是第一次选课,则获取该学生上 一次选课的选课服务器并分配该学生至上一次选课的选课服务器上。
    一种选课系统,包括:
    选课服务器和Web客户端,
    Web客户端包括:
    第一获取???10:用于获取访问选课服务器的学生的信息;
    第二获取???,用于获取预先存入选课服务器的缓存中的选课条件;
    第三获取???,用于获取学生选择的课程;
    第一判断???,用于根据获取的选课条件和学生的信息判断该学生是否可 以选择该课程;
    选课服务器包括:
    第四获取???,用于在第一判断??榈呐卸ń峁鞘?,获取学生选择的 课程;
    第二判断???,用于判断该学生选择的课程是否超过预设的限选人数;
    处理???,用于在第二判断??榈呐卸ń峁袷?,学生选课成功。
    在其中一种实施方式中,选课服务器还包括:缓存???,用于存储预处理 的课程信息和学生信息。
    在其中一种实施方式中,缓存??榘ǎ?
    课程信息缓存单元,用于存储分类的课程和课程信息;课程信息包括课程 的选课条件;
    学生信息缓存单元,用于存储分类的学生信息。
    在其中一种实施方式中,选课服务器还包括:
    第三判断???,用于判断该学生是否是第一次选课;
    第一计算???,用于在第三判断??榈呐卸ń峁鞘?,将学生的学号对 选课服务器的数量取余;第一获取??榛袢〉难男畔ㄑ难Ш?;
    分配???,用于根据取余结果,分配该学生至对应的选课服务器上。
    在其中一种实施方式中,选课服务器还包括:
    第五获取???,用于若第三判断??榈呐卸ń峁袷?,获取该学生上一 次选课的选课服务器;
    分配???,还用于分配该学生至上一次选课的选课服务器上。
    上述选课方法,通过将选课条件存入选课服务器的缓存中,当学生选课时, 学生使用的Web客户端从选课服务器的缓存中加载选课条件,无需与选课数据 库进行交互,在Web客户端的浏览器中即可进行计算,根据加载的选课条件判 断学生是否要以选择该课程,在判断学生能够选课该课程后,Web客户端再与 选课服务器进行交互,选课服务器获取学生选择的课程,并判断学生选择的课 程是否超过预设的限选人数,若没有,学生选课成功。整个选课过程,无需由 选课服务器计算,仅在Web客户端计算学生能够选择该课程后,选课服务器进 行计算,大大减少了选课服务器的计算量,提高了数据库的性能和选课效率。
    附图说明
    图1为一种实施方式的选课方法的流程图;
    图2为另一种实施方式的选课方法的流程图;
    图3为一种实施方式的选课系统的??樽槌赏?;
    图4为一种实施方式的选课系统的选课服务器的??橥?;
    图5为一种实施方式的选课系统的Web客户端的??橥?。
    具体实施方式
    如图1所示,一种选课方法,包括以下步骤:
    S100:Web客户端获取访问选课服务器的学生的信息。
    学生在通过Web客户端访问选课服务器进行选课时,通过输入用户名和密 码登陆选课服务器进行选课,用户名通常为学生的学号。选课服务器验证用户 名和密码正确后,学生登陆选课服务器成功。选课服务器获取学生的信息?;?取的学生的信息包括,学生的学号、学生的年级和专业等。
    S200:Web客户端获取预先存入选课服务器的缓存中的选课条件。
    选课条件包括,每门可选课程对应的学生需要满足的条件、学生选课的学 分是否满足基本学分要求和超过最大学分要求、学生选课的课表是否冲突、学 生的选课的门数是否超过最大的选课门数等。例如,大学英语为大一和大二年 级的公共课,相应的选课条件为,年级为大一和大二的所有学生。学生在通过 Web客户端访问选课服务器时,Web客户端获取预先存入缓存中的选课条件。
    S300:Web客户端获取学生选择的课程。
    学生在Web客户端选择某门课程,Web客户端获取学生选择的课程。
    S400:Web客户端根据获取的选课条件和学生的信息判断该学生是否可以 选择该课程。
    例如,该学生选择的为临床医学,Web客户端根据获取的选课条件和学生 的信息判断该学生是否可以选择该课程。Web客户端获取的临床医学选课的条 件为选课的学生的专业需要为临床医学,年级为大三年级,则Web客户端将判 断获取的学生的信息是否满足这些选课条件,同时判断学生选课的课表是否冲 突,学生选课的学分是否满足基本学分要求和超过最大学分要求、学生的选课 的门数是否超过最大的选课门数。
    S500:若步骤S400判断为是,则选课服务器获取学生选择的课程。
    当Web客户端根据选课条件和学生信息判断学生可以选择该课程,则该学 生选择的课程发送给选课服务器。
    S600:选课服务器判断该学生选择的课程是否超过预设的限选人数。
    选课服务器获取学生选择的课程,判断学生选择的该课程是否超过预设的 限选人数。
    S700:若否,则该学生选课成功。
    若学生选择的课程没有超过预设的限选人数,则学生选课成功。如,临床 医学预设的限选人数为80,该学生是第58个选择该课程的学生。则该学生选课 成功。
    上述选课方法,通过将选课条件存入选课服务器的缓存中,当学生选课时, 学生使用的Web客户端从选课服务器的缓存中加载选课条件,无需与选课数据 库进行交互,在Web客户端的浏览器中即可进行计算,根据加载的选课条件判 断学生是否可以选择该课程,在判断学生能够选课该课程后,Web客户端再与 选课服务器进行交互,选课服务器获取学生选择的课程,并判断学生选择的课 程是否超过预设的限选人数,若没有,学生选课成功。整个选课过程,无需由 选课服务器计算,仅在Web客户端计算学生能够选择该课程后,选课服务器进 行计算,大大减少了选课服务器的计算量,提高了数据库的性能和选课效率。
    如图2所示,在另一种实施方式中,在步骤S100之前,还包括步骤:
    S10:将预处理的课程信息和学生信息存入选课服务器的缓存中。
    具体包括:
    S11:将分类的课程和课程信息存入选课服务器的缓存中;课程信息包括课 程的选课条件。
    课程分类是指将课程按专业、年级或班级等进行分类存入缓存中。如大学 英语等全校性的公共课,则按年级进行分类;临床医学等专业课,则按专业进 行分类。将课程分类之后存入选课服务器的缓存中。
    S12:将分类的学生信息存入选课服务器的缓存中。
    存入选课服务器缓存的学生信息是学生特有的信息,例如,将有特长的学 生按学生特长进行分类,并存入缓存中;或将通过英语四六级考试的学生按通 过的等级分类并存入缓存中。有特长的学生相应的课程可以免修,通过英语四 六级考试的学生英语可以免修。
    由于预先已将课程信息和学生进行预处理并存入缓存中,学生通过Web客 户端访问选课服务器进行选课时,Web客户端获取预处理的已分类的课程信息 和学生信息,预选对课程信息和学生信息进行分类,可以减少缓存数量。
    在另一种实施方式中,在步骤S100之后,在步骤S500之前还包括,
    步骤S20:判断该学生是否是第一次选课。
    选课服务器根据历史记录判断该学生是否是第一次选课。
    S30:若是,则将学生的学号对选课服务器的数量取余,选课服务器获取的 学生的信息包括学生的学号。
    通常,选课系统配置有多台选课服务器,为实现每台服务器的均衡负载, 则在学生第一次选课时,根据学生的学号对选课服务器的数量取余。更优选的 方式是,取学号的后两位,对选课服务器的数量取余,即用学生的学号的后两 位除以选课服务器的数量取其余数。
    S40:根据取余结果,分配该学生至对应的选课服务器上。
    如果余数是0,表示分配该学生在1号服务器,余数为1,分配到2号服务 器上,依次类推。
    若否,则执行步骤S50:获取该学生上一次选课的选课服务器。
    根据学生的选课记录获取学生上一次选课的选课服务器。
    S60:将学生分配至上一次选课的选课服务器上。
    若学生并非第一次选课,而是在第一次选课后在另一台机器上再次选课, 则选课系统根据学生的学号对选课服务器的数量取余,跳转对上一次的选课的 服务器上,读取已保存的数据并继续选课。
    通过上述对学生分配选课服务器的方法,实现选课服务器的负载均衡。
    如图3所示,本发明还提供一种选课系统,包括:
    选课服务器10和Web客户端20,如图5所示,Web客户端20包括:
    第一获取???10:用于获取通过Web客户端访问该服务器的学生的信息。
    学生在通过Web客户端访问选课服务器进行选课时,通过输入用户名和密 码登陆选课服务器进行选课,用户名通常为学生的学号。选课服务器验证用户 名和密码正确后,学生登陆选课服务器成功。选课服务器获取学生的信息?;?取的学生的信息包括,学生的学号、学生的年级和专业等。
    第二获取???20,用于获取预先存入选课服务器的缓存中的选课条件。
    选课条件包括,每门可选课程对应的学生需要满足的条件、学生选课的学 分是否满足基本学分要求和超过最大学分要求、学生选课的课表是否冲突、学 生的选课的门数是否超过最大的选课门数等。例如,大学英语为大一和大二年 级的公共课,相应的选课条件为,年级为大一和大二的所有学生。学生在通过 Web客户端访问选课服务器时,Web客户端获取预先存入缓存中的选课条件。
    第三获取???30,用于获取学生选择的课程。
    学生在Web客户端选择某门课程,Web客户端获取学生选择的课程。
    第一判断???40,用于根据获取的选课条件和学生的信息判断该学生是否 可以选择该课程。
    例如,该学生选择的为临床医学,Web客户端根据获取的选课条件和学生 的信息判断该学生是否可以选择该课程。Web客户端获取的临床医学选课的条 件为选课的学生的专业需要为临床医学,年级为大三年级,则Web客户端将判 断获取的学生的信息是否满足这些选课条件,同时判断学生选课的课表是否冲 突,学生选课的学分是否满足基本学分要求和超过最大学分要求、学生的选课 的门数是否超过最大的选课门数。
    请参阅图4,选课服务器包括:
    第四获取???10,用于在第一判断???40的判定结果为是时,获取学生 选择的课程。
    当Web客户端根据选课条件和学生信息判断学生可以选择该课程,则该学 生选择的课程发送给选课服务器。
    第二判断???20,用于判断该学生选择的课程是否超过预设的限选人数。
    选课服务器获取学生选择的课程,判断学生选择的该课程是否超过预设的 限选人数。如,临床医学预设的限选人数为80,该学生是第58个选择该课程的 学生。
    处理???30,用于在第二判断???20的判定结果为否时,学生选课成功。
    若学生选择的课程没有超过预设的限选人数,则学生选课成功。
    上述选课系统,通过将选课条件存入选课服务器的缓存中,当学生选课时, 学生使用的WEB客户端直接中缓存中加载选课条件,无需与选课数据库进行交 互,在Web客户端的浏览器中即可进行计算,根据加载的选课条件判断学生是 否可以选择该课程,在判断学生能够选课该课程后,Web客户端再与选课服务 器进行交互,选课服务器获取学生选择的课程,并判断学生选择的课程是否超 过预设的限选人数,若没有,学生选课成功。整个选课过程,无需由选课服务 器计算,仅在Web客户端计算学生能够选择该课程后,选课服务器进行计算, 大大减少了选课服务器的计算量,提高了数据库的性能和选课效率。
    在另一种实施方式中,
    选课服务器10还包括:缓存???40,用于存储预处理的课程信息和学生 信息。
    缓存???40包括:
    课程缓存单元141,用于存储分类的课程和课程信息;课程信息包括课程的 选课条件。
    课程分类是指将课程按专业、年级或班级等进行分类存入缓存中。如大学 英语等全校性的公共课,则按年级进行分类;临床医学等专业课,则按专业进 行分类。将课程分类之后存入选课服务器的缓存中。
    学生信息缓存单元142,用于存储分类的学生信息。
    存入选课服务器缓存的学生信息是学生特有的信息,例如,将有特长的学 生按学生特长进行分类,并存入缓存中;或将通过英语四六级考试的学生按通 过的等级分类并存入缓存中。有特长的学生相应的课程可以免修,通过英语四 六级考试的学生英语可以免修。
    由于预先已将课程信息和学生进行预处理并存入缓存中,学生通过Web客 户端访问选课服务器进行选课时,Web客户端获取预处理的已分类的课程信息 和学生信息,预选对课程信息和学生信息进行分类,可以减少缓存数量。
    在另一种实施方式中,
    选课服务器10还包括:
    第三判断???50,用于判断该学生是否是第一次选课。
    选课服务器根据历史选课记录判断该学生是否是第一次选课。
    第一计算???60,用于在第三判断???50的判定结果为是时,获取学生 的学号,将学生的学号对选课服务器的数量取余,即用学生的学号的后两位除 以选课服务器的数量取其余数。
    通常,选课系统配置有多台选课服务器,为实现每台服务器的均衡负载, 则在学生第一次选课时,根据学生的学号对选课服务器的数量取余。更优选的 方式是,取学号的后两位,对选课服务器的数量取余。
    分配???70,用于根据取余结果,分配该学生至对应的选课服务器上。
    如果余数是0,表示分配该学生在1号服务器,余数为1,分配到2号服务 器上,依次类推。
    选课服务器10还包括第五获取???80,用于若第三判断???50的判定 结果为否时,获取该学生上一次选课的选课服务器。
    分配???70,还用于分配该学生至上一次选课的选课服务器上。
    若学生并非第一次选课,而是在第一次选课后在另一台机器上再次选课, 则选课系统根据学生的学号对选课服务器的数量取余,跳转对上一次的选课的 服务器上,读取已保存的数据并继续选课。
    通过上述对分配服务服务器的方法,实现选课服务器的负载均衡。
    以上实施例的各技术特征可以进行任意的组合,为使描述简洁,未对上述 实施例中的各个技术特征所有可能的组合都进行描述,然而,只要这些技术特 征的组合不存在矛盾,都应当认为是本说明书记载的范围。
    以上实施例仅表达了本发明的几种实施方式,其描述较为具体和详细,但 并不能因此而理解为对发明专利范围的限制。应当指出的是,对于本领域的普 通技术人员来说,在不脱离本发明构思的前提下,还可以做出若干变形和改进, 这些都属于本发明的?;し段?。因此,本发明专利的?;し段вσ运饺ɡ?求为准。

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